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Desarrollo sostenible

La toma en consideración del desarrollo sostenible como eje estratégico de la escuela, tiene un impacto sobre su Programa pedagógico, sus actividades de investigación, su acción en materia de innovación y de creación, y sobre su funcionamiento y su estructura. Está en plena adecuación con su implicación en el sector de la energía en Normandía.

Pedagogía

  • nueva especialización «Energía y desarrollo sostenible» a partir de febrero de 2010. Las 340 h de pedagogía pretenden formar ingenieros capaces de dominar las técnicas de los sistemas energéticos, realizar un diagnóstico de las necesidades de una instalación industrial o privada, proponer soluciones que asocien eficacia energética, impacto medioambiental y rentabilidad económica, asimilar la normalización, la reglamentación, los aspectos fiscales y las estrategias de mercados aplicables al dominio energético.
  • se proponen a todos los alumnos las UV (Unidades de Valor) relativas a esta temática: Desarrollo sostenible, crisis y oportunidad – Desarrollo sostenible y empresa Desarrollo económicos locales e impactos medioambientales

Investigación

  • Creación de un 4º polo de investigación «Energía y sistema» que se inscribirá en la temática del desarrollo sostenible, a partir de enero de 2010

Innovación y creación de empresa

  • Acompañamiento en la creación de empresas innovadoras: los autores de proyecto están autorizados a trabajar en su propio proyecto en el marco del proyecto ingeniero. Los alumnos y titulados pueden beneficiarse de un acompañamiento en el marco de la incubadora, del vivero hotel de empresas del Parque tecnológico y por OSEO.
  • fuerte implicación en el programa «Emprender en Co-Desarrollo» de apoyo a la creación de empresas en África a favor de estudiantes extranjeros y franceses, programa creado por GRANNDE, la red de desarrollo sostenible en empresa.

Funcionamiento

  • enfoque Balance de Carbono empresa en toda la escuela, con el gabinete Altea, incluyendo una sensibilización del personal y de los alumnos.
  • política de reciclaje de los equipamientos pedagógicos con destino a los colaboradores locales e internacionales.

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